摘要：现如今,德、智、体、美的全面发展成为全社会对小学教育的期冀所在,小学体育教学也作为推进素质教育的载体而备受关注.而要想提高体育教学的有效性,教师就需对传统体育教学的理念、模式、方式与方法进行大胆革新,并立足学生的实际特点和身心发展规律,通过游戏的引入、微课的运用以及分层教学的实施等多重有效手段来不断调整体育教学的过程与方法,以便在最大限度上迎合新课改"以生为本"的教学理念,从而实现小学体育有效教学.鉴于此,文章结合笔者多年工作经验,对小学体育的有效教学方法探究提出了一些建议,仅供参考.
摘要：优秀的地方文化是中国优秀传统文化的重要组成部分,是高校开展思想政治教育的宝贵精神财富.本文以"宁波精神"为例,探讨了其内涵发展,挖掘其所蕴含的思想政治教育功能,尝试将地方文化精神与高校思想政治教育相结合,发挥地方优秀传统文化对大学生人格培养和价值导向的积极推动作用.
摘要：幼儿园美术教育作为艺术教育领域中的重要一环,在幼儿教育中起着十分重要的作用,对幼儿的想象力,创造力,思维能力等各方面的发展都有重要意义.本文对研究文献进行分析、整理以及结合笔者在幼儿园的观摩,探讨我国幼儿美术教育的目前存在的问题,以及针对于这些问题的有效策略.
摘要：新课程标准把提高教学效果作为高中音乐教学的主要目标.这就要求教师要结合学生的具体特点,有针对性地选择教学方法,从而促进教学质量的实质性提高.视唱练耳课是高中音乐教学的重点内容,也是培养高中生音乐听觉的关键课程.只有确保课程具有良好的教学效果,才能为培养学生的音乐素养,提高学生音乐方面的欣赏能力和创造力奠定基础.本文主要对视唱练耳课的教学方法进行了详细的分析.
摘要：中国艺术大师们在自然景物绘画中分析和描绘来中国民族精神和中国文化艺术,遵循西方油画规律,将艺术与情感进行有效融合,最终形成了一种全新的绘画艺术——意象油画.从意象油画产生的那一天开始,就得到了多数油画家的喜爱,同时也受到了艺术大师的青睐.意象油画不仅可以展现艺术家的主观意识感受,更是中国传统文化和艺术的剪影,是中国传统哲学和审美艺术的表现.本文研究了意象油画在我国的发展过程,提出了意象油画创作的思考与探索.
摘要：随着国民经济及科技水平的提高,素质教育越来越得到全民和国家的重视.美术教育是素质教育的重要组成部分.随着时代的发展,美术教育已经不只是传统意义上的美术教学了,校外美术培训也对学生素质教育的提高起到了很大的作用,随着培训机构的层出不穷,校内外美术教育协同发展已经成为当代美术教育的一大趋势.针对校外的培训机构的雨后春笋般涌出,结合当下的网络环境,利用当前的教学设备和教学资源,对传统的中小学教育和校外培训机构相结合的发展模式提供了几点建议,并根据疫情当下的现状为素质教育中美术的教学和学生水平的提高提供了几点建议,为中国中小学美术教育提供一些参考.
摘要：目前,我国居民的业余生活越来越丰富,乐器在人们的生活中越来越常见,胡琴作为我国的传统乐器,其音色柔和浑厚,有着强烈的北方民族色彩,将胡琴重奏理论合理的运用与胡琴实际演奏中,不仅可以丰富乐曲演奏内容,还可以提升乐曲质感,这有利于传播我国传统文化.文章在介绍胡琴重奏概述的基础上,分析了我国胡琴重奏的教学现状,并总结出一些胡琴重奏教学的理论与实践创新策略.
摘要：科学、高效的体育教学策略有利于强化高中生的身体素质.体育课程可以促进高中生的身体发育,并且高中体育老师可以利用分层教学模式进一步提高体育课堂的教学质量.基于此,本文就分层教学法在高中体育教学中的运用策略进行探讨.
摘要：舞蹈是一种视觉艺术,也就是说,舞者通过肢体动作给观众视觉上的冲击.舞蹈有很多种形式,舞者的情感可以通过肢体动作进行传达,同时也可以通过情绪控制舞者的动作,在此过程中都需要对气息进行控制,使整个舞蹈更自由和流畅.因为我们的国家是一个多民族国家,每个民族都有自己的舞蹈风格,不同的舞蹈有不同的气息技巧.本文对气息在民族民间舞蹈表演中的重要性及技巧进行了深入分析,并对舞者进行气息控制提出了相应建议.
摘要：群众文化是彰显大众生活质量、生活水平,以及其对于生活满意程度的主要形式.同时,对于处于发展阶段的中国来说,群众文化也是我国建设社会主义文化的重要内容之一.群众文化的建设可以增强大众的生活幸福感,提高大众的精神文化素养,同时也推动我国整体素质的有效增强.因此,在新的社会形势下,群众文化的建设方式以及发展方向也需要得到一定程度的创新,促使群众文化与形式达到稳定的统一状态,是我国应重点关注的一项任务.