摘要：中国是人口大国,但在田径运动方面,中国是弱势的,为了中国未来的田径之路,我们必须培养大量的田径运动型人才,国家也在不断的向各地推广田径文化,国家体育总局也和教育部双联手,开展了全国青少年校园田径文化教育运动,从设置比赛到不同学校之间的联赛等等,都共同致力于校园田径的发展,让小学体育的田径训练质量得到有效的提升.本文立足于小学体育教学角度,分析了小学体育田径教学策略,希望具有一定参考价值.
摘要：为贯彻落实党的十九大提出的培养目标,完成民族复兴大任,就需要把红色文化教育融入各个文化场所当中,从而让人们在红色文化教育中吸取道德滋养和文化精髓,成为红色基因的传承者和实践者.并且,长时间的革命战争当中,也让我国创造了许多灿烂光辉的红色文化,红色文化不仅是中华民族的中坚力量,同时也属于一种精神上的体现.对此,博物馆应承担起宣传、弘扬红色文化的任务,在文物展览当中融入红色文化教育,从而体现出红色文化教育的价值.基于此,本文主要探讨了在博物馆文物展览中融入红色文化教育的方法,希望能够为大家带来一些启示.
摘要：奥尔夫教学法以音乐为主线,将语言、动作、舞蹈、表演等诸多元素进行综合运用,重视学生学习音乐的主体性、主动性、个性和创造性,培养学生的创造力、自信心、专注性、合作精神、反应能力及全人格发展,使学生"学在其中,乐在其中".通过研究节奏感教学的方式和策略,阐述提升小学生音乐鉴赏能力和综合素养的途径.
摘要：学习英语知识是每个学生吸收知识,必须要掌握的学科,学习英语知识的初心,是丰富学生的英语见解.并且学生在学习的过程中,总是会出现英语单词拼读困难,英语文化不理解等问题.加强学生英语的文化教育,是为了让学生更好的学习理解英语文化知识,能够在英语的学习上,了解更多关于英语文化知识.教师在教育的过程中,可以适当的加强学生英语文化知识的培养.文章就初中英语文化教育和教学方式的开展策略进行初步探讨,以供参考.
摘要：新课标的改革要求对初中体育教学提出了更高的教学要求,体育教师不仅应当引导学生的体育学习和锻炼,还应当注重学生学习兴趣的培养.但是目前的新课标背景下,初中体育教学的现状还存在一些问题,本文将阐述体育学习兴趣对初中体育教学的推动作用,并在此基础上探讨在新课标背景下,培养初中生体育学习兴趣的策略.希望本文的论述能够回应社会需求,对新课标背景下培养初中生对体育学习的学习兴趣有所裨益.
摘要：在艺术领域中,舞蹈艺术表演形式备受人们喜爱,近些年舞蹈领域在不断地发展,形式和内容逐渐增多,舞蹈技巧也随之发展得更加成熟.舞蹈技巧能进一步升华舞者的表演,给观众留下更深刻的印象.正确合理地应用舞蹈技巧,能够让舞蹈表演内容更丰富,表演更加精准.
摘要：随着教育改革的深入发展,传统文化的不断传承,未来的教学模式再也不能停留在原来传统的模式基础之上.小学语文需要注重培养学生对传统文化的认识与理解,要通过传统文化的渗透让学生更加学会古人所讲的道理.教师需要通过传统文化来教书育人,也需要将传统文化在教学中渗透给学生,影响学生对传统文化精神的理解.
摘要：国家将体育作为中考考试项目之一,这样做的主要目的就是为了让学校、家长以及学生对体育课引起足够的重视,从而促进学生的全面发展,本文就体育中考对本地区初中教学的影响进行了研究与分析,并做出可行性建议,以期可以给中学体育教师的教学提供参考.
摘要：小学音乐是基础教育的必修课,新课程标准下对音乐的教学要求又有所提高,但教学效果并不理想.教师的教学方法过于单一,课堂氛围不积极等等都是需要改进的地方.但是音乐学科具有一定的特殊性,并且大部分学生都缺乏音乐环境的熏陶.音乐教师应该首先对传统音乐教学方式进行深入的教学反思,并积极地寻找提高教学有效性的教学策略以建设高效课堂,使得小学音乐教学对学生综合素质的培养效益进一步增强.
摘要：时代日新月异,人们对美学的关注逐渐加强,美术教育成果显著.色彩教学是美术教学重要组成部分,在美术教学中,学生在熟练运用绘画技法之外,还应当提升美术色彩感知力.教师运用丰富的教学手段和多种教学模式,创设有趣的美术课堂,促进学生色彩辨别和色彩感知能力的形成,使学生在美术作品中运用色彩搭配充分展示自我、表达自我,实现艺术与个性的结合.