核心素养下的德育教学,更加注重学生良好思想品格的塑造培养。然而由于受不良社会风气影响,当前部分小学生出现了思想道德观念不端正,人生价值观取向不明等问题的现状,对于未来健康成长产生不利影响。小学班主任教师开展内容丰富的德育教学,可以促进德育工作效果的提高。为此,本文展开小学班主任德育教学研究,并提出教学建议。