小学阶段是学生身体快速成长发育,思维能力快速提高的重要阶段。在这个关键节点,教师对学生的帮助和引导,对他们之后的成长具有重要的导向作用。特别是班主任作为学生的管理者,其教学手段和管理方式,对学生的道德素养和行为习惯具有重要的影响。因此,班主任应当在班级管理过程中渗透德育教育,关注学生的品德教育,促进小学生茁壮成长