中学语文教学中渗透德育文化的思考

教育的目的不仅要传授知识，更要引导学生成为全面发展的高素质人才。中学语文教材内容蕴含我国传统文化，在学生道德品质及思想观念的培养方面具有积极正面的作用。中学语文教学具备一定的德育功能，在实际的德育功能实现过程中，由于中学语文教师的错误教学理念及单一教学方法的影响，导致语文教学中难以开展德育教育，对学生的健康发展造成了不利影响。因此，对于中学语文教学中德育功能的实现路径分析是很有必要的。