课程思政融入中职数学课堂的实践与探索

中职学校普遍是以培养高水平、高质量的技术性人才为教学目标的重点。但中职学校同样关注学生的文化思想发面的发展，怎样将课程思政良好的融入到中职数学教学课程中，保存数学课程特点，实现良好的素养教育，是所有中职教育工作者们需要思考的问题。基于此，本文以中职数学课堂自身的课程特点为基础，探析如何有机将思政元素进行融合，实现学生发展的良好道德品质及核心素养，能够真正成长为社会所需的人才展开讨论。