九年级语文教学渗透心理疏导的策略思考

九年级作为初中阶段最重要的学习时期,学生面临着中考的压力,再加上教师和家长的期望,难免在心中会存在较大的心理压力和负担,严重时甚至会引发很多的心理疾病,比如说焦虑、抑郁等等,如果没有及时发现并解决,会给学生带来严重的影响.尤其是在语文的学习上,由于压力不断的加重,很多学生会因此而对语文的学习产生厌烦,进而对语文的学习产生了很大的不利影响,对其学习成绩也带来了很大的影响.所以针对情况,语文教师应该积极加强对心理疏导的渗透,借助语文教学的优势,合理的对学生进行心理疏导,来缓解学生的心理压力和学习疲劳,本篇文章主要分析九年级语文教学中渗透心理疏导的策略[1].