提升小学道德与法治课堂教学有效性的策略

近些年来,社会越来越重视青少年的素质教育和道德安全问题.为了促进社会的文明和谐发展,我国在中小学教育实践加重了道德与法治方面的教学.如今,在新课改的推进下,小学教育实践更具有丰富性、灵活性、效用性,如此一来,推进道德与法治课堂的教学是在改革下顺应社会发展的新需求.小学正是进行系统学习的初级阶段,教师要培养学生养成良好的学习习惯,引领学生树立正确的人生观、价值观,培养学生的综合素质.本人结合自身实践,根据课堂教学中的实践经验和存在的问题,简要提出一些关于提升道德与法治课堂教学的策略研究.