提高农村初中学困生英语教学有效性的策略分析

在全球化发展背景下，英语作为通用语言，一直都是教学重点，学好英语对学生终身发展有重要影响。再加上素质教育的实施，农村初中英语教学也成为大众所关注的重点。但是受到各方面因素的影响，农村初中英语教学成效不尽理想，存在各种低效表现。针对此，本文从教材使用、教学活动设计、教学手段运用、教师素质等方面对这些低效表现进行分析，阐述了导致农村初中英语教学效率低下的原因，然后在此基础上提出了提高教学有效性的策略，从而以切实提高课堂教学有效性，促进农村英语教育事业的发展。