信息技术时代下学生小组合作有效性策略研究

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在互联网与信息技术高速发展背景下，促使教育事业迎来了全新的发展机遇，高中历史教师在实际开展教学过程中，应当认识到先进技术带给教学所具有的优势，为学生构建高效且智慧化课堂，引导班级内学生以小组为单位进行合作学习。在此过程中，学生将会从以往被动接受转变为主动学习，有效发挥出自身的主观能动性，更好的将所学知识内化到心中。并且教师还可以利用课堂观察小组量化表，监测小组合作有效性，保证班级内所有学生都积极参与到其中。教师还可以精准把握学生的实际学习情况，不断调整教学策略，保证教学效率与质量显著提升。