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基于学科育人的初中语文深度教学研究
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随着教育改革的深入发展,学科育人战略逐渐成为优化初中语文深度教学的必由之路,逐渐得到广大教师的认可。论文深入探讨初中语文学科育人的意义,给出在初中语文深度教学中贯彻落实学科育人理念的有效策略,旨在为初中语文教师提供借鉴,丰富课堂教学内容,拓展教学方式,充分激发学生的学习兴趣,促进其综合素养的全面发展。

学科育人,初中语文,深度教学
唐秀宁
广西玉林市福绵区福绵镇第一初级中学
《文渊(中学版)》
2024-3
194-196
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