微课在初中语文教学中的应用研究——以部编本初中文言虚词“之”为例

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《义务教育语文课程标准（2022年版）》提出语文课程应突出内容的时代性，关注数字时代语言生活的新发展，体现学习资源的新变化；强调充分发挥现代信息技术的支持作用，促进学生学习方式的变革。[1]微课是在信息技术发展的时代背景下应运而生的一种视频网络课程，其将传统课程与短视频相融合，有助于激发学生学习热情，提高教师教学效率。本文在分析微课教学意义及原则的基础上，对微课与文言文教学的融合展开讨论，研究微课在初中文言文教学中的运用策略。