基于戏剧阅读的高中英语读后续写教学中的应用研究

读后续写是新高考改革后的一种新的写作形式，戏剧是高中教材中的一种特点鲜明文本体裁，两者在文本内容上很有多共同点。笔者尝试借助戏剧文本的特点，用于读后续写的教学课堂，由此激发出学生的想象力和创造力，最终得出续写的有效产出。