新课标下初中物理大单元教学指导的策略探究

当前，教育的核心目标已从单纯的知识传授转变为培养具有创新精神和实践能力的学生，这也是核心素养教育理念的出发点。为此教师在新课标背景下，需要对初中物理大单元教学模式、教学手段和评价方式进行创新设计，通过多种方式培养学生的核心素养，深化学生对物理知识的掌握，激发学生物理学习兴趣，助力学生物理思维能力的培养和锻炼，提升学生综合能力。基于此，本文就新课标下初中物理大单元教学指导的策略问题进行了探究。