核心素养视角下初中地理教学减负提质策略

随着社会的发展和教育的改革，培养学生的核心素养成为了教育领域的重要任务。初中地理教育是学生认知自然、了解国情的关键阶段，培养学生的地理核心素养显得尤为重要。但在现实生活中，受应试教育的压力和追求学科成绩的短期目标的影响，初中地理教育存在着任务繁重的问题，需要寻求减负提质的方法。为此，本文将结合核心素养的培养要求，探讨初中地理教学的减负提质策略。