高中英语阅读教学中渗透中华优秀传统文化的教学实践——以人教版必修第一册五单元Reading and Thinking教学为例

高中英语学科教学中，需培养并发展学生的语言能力、文化意识、思维品质、学习能力等学科核心素养。其中，文化意识的培养能够帮助学生在提升英语语言运用能力的过程中，培育中国情怀，拓展国际视野，树立人类命运共同体意识。本文以一节高中英语阅读公开课为例，探讨如何在高中英语阅读教学中，渗透中国传统文化。并结合教学实际，对此设计进行进一步反思，期望能形成一个规范化的传统文化主题单元文化意识培养方案。