高中语文阅读与写作学习任务群视域下高中戏剧大单元教学策略研究

戏剧作为一种集文学性与舞台性于一体的综合艺术，是高中语文的重要组成部分。然而，在实际教学中，高中戏剧教学往往被边缘化，存在诸多问题，如教学目标模糊、教学方法单一、教学过程固定和教学评价片面等。随着《普通高中语文课程标准》的出台，“文学阅读与写作”学习任务群为戏剧教学注入了新的活力。本文将在该视域下，重新审视高中戏剧教学，探讨大单元教学策略的意义、问题及解决方案。