新课标下初中数学单元整体教学的实践研究

随着社会的进步和教育事业的改革，对初中数学课堂教学提出了更高要求，不仅要传授学生知识，还要注重数学思维的培养，拥有数学思维就拥有“举一反三”的能力，这对学生独立思考问题、分析问题和解决问题能力的提升有很大帮助。而单元整体教学可以达成这一目标。本文主要论述了新课标下初中数学单元整体教学的实践研究，旨在培养学生数学学科素养。