“双减”背景下初中英语教学作业设计的创新思路与实施策略

作业设计作为英语教学体系中不可忽略的一环，立足双减政策，教师应当遵循“减负提质”的设计原则，减轻学生作业负担，提高作业设计的质量与实践价值，促进学生在完成作业的过程中实现核心素养的发展。然而当前初中英语教学作业设计还存在一些不足，如部分教师将作业的要求、作业的形式统一，忽略学生之间的个性化差异。基于此，文章先阐述双减政策下的初中英语教学作业设计的要求，在此基础上分析当前初中英语教学作业设计的不足，最后提出有效的创新思路以及实施策略，供广大同仁参考。