初中语文“文学阅读与创意表达”任务群教学策略——以部编版九年级（上册）第四单元小说为例

“文学阅读与创意表达”任务群，在引导学生阅读鉴赏经典文学作品和形象表达自己的独特体验等方面有着不可代替的作用。本文将基于义务教育语文“文学阅读与创意表达”学习任务群的要求，对部编版初中语文教材九年级（上册）第四单元小说的教学策略进行粗浅的探讨。