初中语文阅读教学策略的研究

在初中阶段，学生正处于思维能力和语言表达能力快速发展的关键时期，而语文学科作为培养人文素养的重要载体，在提高学生的阅读理解能力、审美鉴赏水平及批判性思维方面起着至关重要的作用。然而，在现实教学过程中，如何有效实施语文阅读教学策略，以提升学生的整体阅读素养，依然是一个亟待解决的问题。