基于课程标准的农村初中学生创新素养培育的数学教学改进研究

随着社会不断进步和发展，教育改革与时俱进。通过教学变革提升我国基础教学的质量，为我国未来社会发展培育优秀的人才是我国当前社会发展的重要组成部分。新课程标准是教学改革的指导，也是教学设计和开展的方向，对于指导教师教学，促进学科建设有着十分积极的作用。新课程标准下初中数学教学更加注重学生创新意识和能力的提升，注重课堂教学的灵活多样化。本文针对新课程标准下的农村初中数学创新教育进行探索，为今后开展初中数学教学提供参考和借鉴。