摘要：本研究旨在调查重庆各高校大学生睡眠现状，探讨与睡眠质量相关的因素，为大学生拥有良好睡眠质量给出针对性的建议。通过匹兹堡睡眠质量指数量表（PSQI）对382名重庆市各高校在校大学生进行了问卷调查，使用SPSS17.0进行数据分析。得出结论：重庆大学生睡眠质量与个人情绪关系较大，焦虑程度与睡眠质量的负相关程度尤其明显。
摘要：隐性教育资源作为教育资源的一种，蕴藏于校园环境当中，时常通过暗示性教育，实现对教育客体产生潜移默化的教育目的。通过对资助育人中隐性教育资源的开发探索，挖掘出隐性教育资源在高校资助育人工作中的效用价值，探析隐性教育资源在高校资助育人中的运用，提出做好顶层设计同时，从专业课程、校园文化、网络媒体、受助自身及教师挖掘资助育人资源，有机将隐性教育资源融入现代高校资助育人实际工作中，以达到良好育人效果。
摘要：在我国经济高速发展状态下，经济模式发生很大转变，自从进入21世纪以来，网络与大众的生活更加密不可分，在不知不觉中已经改变了大众的生活、消费等习惯，在此种背景下，电子商务横空出世成为一种基于互联网平台获得发展、深受大众青睐的新型消费模式，例如近些年的淘宝、天猫、京东以及拼多多等均是电子商务的承载平台。电子商务的迅速发展，为农村带来新的发展途径，借助电商售卖农村土特产、工艺品、展示乡村独特文化、售卖各种农村特有产品等已经成为一项重要经济支柱。在此结合广东兴宁坪中村实际情况，探究乡村振兴战略下高校助力农村电商脱贫的可行途径，以期为广东及其他地区乡村发展提供更多参考。
摘要：汽车专业英语能力对于学生日后的求职的作用很重要，故高职需重视这一课程，改革以往的教学模式。本文对目前高职学校的汽车专业英语教学的实际情况展开了深入分析，并指出了怎样把汽车维修理论知识和专业英语学习相结合，提高学生的汽车技术水平的有效方法，还着重分析了实践性强、兴趣性高、有效性好的任务驱动教学方法，以此保证学生可以全面掌握基础内容，提升学生的综合能力。
摘要：随着经济社会不断发展，民办高职院校的教育教学也在不断改革，其中第二课堂成绩单建设发挥着重要作用。本文主要对第二课堂成绩单建设的意义进行深入探索与推进，并且指出其在建设过程中存在的问题，继而提出几点完善民办高职院校第二课堂成绩单的对策建议，为提升高职院校育人质量、创新人才培养标准奠定实践基础与现实意义。
摘要：随着大工业生产及自然科学发展，职业性疾病越来越多地出现在现代的工作场所中，已成为阻碍企业发展，危害员工身体健康的重大因素。我国现行的机车行业随着今年来国家产业升级，正逐步转型为高精尖端产业，但在短时间内仍然以焊接、铸造、机械加工等低端基础类工业制造方式作为主体，生产过程中会产生大量粉尘、刺激性气体及其他有毒有害物质，故开展机车行业的职业病危害因素检测评价工作尤为重要。基于此，本篇文章对职业病危害因素检测评价工作的质量控制进行研究，以供参考。
摘要：本文从当前高职会计学生职业道德教育现状的存在的不足着手，针对现阶段高职会计专业学生职业道德教育诉求和现状，将会计职业道德教育标准进行梳理，形成了会计职业理想、会计职业技能、会计职业态度、会计职业纪律、会计职业精神、会计职业良心、会计职业荣誉、会计职业作风等多项评价内容，建立会计职业道德教育标准的体系，同时梳理了每个标准的评价方式，建立了会计职业道德教育评价标准体系，希望为高职院校会计专业完善人才培养的具体目标提供理论参考。
摘要：在我国教育和各行各业飞速发展的全新环境之下，高职必须要对以往的职业教育进行全面分析，加强对市场发展和行业发展的关注，根据学生的具体情况制定有效的课堂教学规划，以全面促进二者的融合与渗透。在具体教学时，教师还必须要把握职业素养和思想政治的融合关键点，从不同维度出发进行课程开发和教学资源整合，全面利用更具趣味性、多元性、综合性、职业性的教学内容激发学生的兴趣和潜能。再进一步的加强专业教学方法的创新，借助信息化手段和多媒体教学提升整体的和质量。这样不仅使高职教育教学突破当下的发展困境，同时也能确保高职的职业素养教育和思想政治教育能够实现协同发展。
摘要：伴随着我国社会的发展，使得市场对于中职人才的需求也发生了较为明显的改变，其中为了能够很好的提升中职院校的教学效果，就需要进行教学课程的建设优化，通过一个完善的教学体系，全面提升学生的综合素质。在本文的分析中，就主要阐述中职院校当中的工程类专业课程的教学过程中，如何进行教学方面的创新发展，为相关教学工作者提供一定的教学参考。
摘要：“职业教育为我国社会经济发展、产业结构升级调整提供源源不断的人力和才智支持。伴随经济发展，各行业对技术技能人才的要求逐渐提升，加快企业与学校的融合，人才对口培养，职业教育进入了新的发展阶段。在国务院2017年发布的《关于深化产教融合的若干意见》中指出：“支持引导企业深度参与职业学校、高等学校教育教学改革，多种方式参与学校专业规划、教材开发、教学设计、课程设置、实习实训，促进企业需求融入人才培养环节。”2019年《国家职业教育改革实施方案》中也指出，职业教育要实现专业与产业对接，课程与职业对接，教学过程要与生产过程对接的要求。产教融合是以校企合作为基础，以工作内容为导向，实现培养高素质高质量人才为目的。以企业真实工作内容为载体的项目教学法，与产教融合起到了相辅相成的作用。随着社会经济发展和产业结构不断升级，跨境电子商务作为新业态在我国迸发新的生机，成为我国经济新的增长点和拉动对外贸易的引擎。由于对外贸易的不断深入，跨境电子商务对跨境电商实用型人才有着巨大需求，2019年教育部新增跨境电子商务专业。自此，高职院校纷纷开设跨境电子商务专业，以培养应用型跨境电子商务人才。