摘要：随着教学改革的不断实施,初中教学形式发生了改变,教学不在只注重学生的课业成绩,学生综合素养的提升开始成为教学的重点,所谓德育渗透指的是教学过程中的思想教育,将知识和思想道德进行结合,让学生能够用学到的知识解决生活、工作、学习过程中的问题,想要做好德育渗透,要在教学内容的制定过程中建构良好的学习氛围,帮助学生形成正确的思想观念,发展个性化行为作风,培养出社会需要的应用型技能人才.
摘要：随着新课程改革的不断深入,初中德育教育也开始被重视起来,在初中德育教育的过程中,教师要本着以人为本的原则,帮助学生去完成德育相关知识的学习,进而提高学生的德育水平,帮助学生更好的全面发展.本文将对目前的初中德育教育现状进行分析,然后有针对性的提出以人为本视角下初中德育的发展策略,希望能够对目前的初中德育教育有所帮助.
摘要：在小学整体教学体系中,语文教学一直占据着至关重要的地位,语文教学与其他学科教学存在着一定的差异,语文教学内容内涵丰富,教学内容极具人文性.语文新课程改革也曾提出过:"在小学语文教学过程中,语文教师要注重使学生受到道德、思想以及情感态度和价值观等方面的影响."由此可见,小学语文教师必须要提高对于德育教育渗透的重视程度.因此,本文将对小学语文教学中如何渗透德育教育进行分析和探究.
摘要：随着社会的发展,教育成为培养人才的重要途径,教育也成了国与国之间竞争的重要组成部分.目前,我国不断对教育体制机制进行改革优化和创新,使其能够顺应社会发展潮流,初中教学在教育事业发展过程中起着不可或缺的地位,思想政治教学起着承上启下的作用,而在思想政治教学中,以情感体验式教学为主的教学模式效果显著,对初中生的发展起着一定的推动作用.
摘要：现今孩子对家长的说教有着一种本能的反感,往往是家长一开口,孩子早就自动关上了他的那双耳朵,任家长讲得如何神情激动,唾沫横飞,在孩子心里只有一个念头:如何早点结束这场劫难.而一个生动形象故事则能打开孩子那双倾听的耳朵,这往往比讲一大堆的道理要有效的多.这些故事在孩子们的心田撒下滴滴春雨,润物无声,引领着他们怎样做人,怎样做事,怎样学习,给孩子们的内心点燃一盏人生起航的明灯,使他们的精神世界向上、向前,向着阳光.
摘要：随着我国经济的不断发展,推动了我国水利事业的快速以及良好的发展,同时又是我国经济快速增长的必要条件.本文对当前我国水利资源管理的现状,以及未来发展做了简要分析和探讨.
摘要：小学班主任是与学生在学校接触最多的教师,甚至有时候比一些家长与学生相处的时间都要多.因此班主任自身对班级的管理对学生的成长和发展的影响十分深远.这也就要求小学班主任在具体的管理工作中,不仅仅要重视学生的学习,还要重视学生的身心发展,所以不应只是一味强硬、严肃地压制学生,还要重视在管理中对学生报以尊重和微笑给学生以正向积极的引导,这样才不会导致学生在长期强硬的管理下生出抗拒和反抗心理,才更有利于班主任工作的开展和学生的健康发展.
摘要：随着教学改革的不断深入发展,我国高中教育亦在积极对传统教学模式进行创新,除了发展学生的文化课教育工作外,还在积极对学生的体育教育进行完善.高中阶段的学习任务较多,学生的身心承载着巨大的压力,在此教学阶段加强学生的身体健康训练十分必要.因此,本文就对高中体育课外活动实施的有效管理工作进行论述分析,希望能够为高中校园素质教育的进步有所帮助.
摘要：小学属于基础教育,对于学生学习习惯的培养有很好的作用.本文围绕小学教育管理的问题以及有效的对策进行分析,以供参考.
摘要：随着我国的教育事业得到了国家的大力支持,各个地方的教育水平也在不断发展.这样一来,学生的综合素养成了老师们要研究的新的重点,传统教育模式和教育体系中的教育方法已经不适用于现在的学生.希素质教育理念下要求各位高中班主任可以做到角色的转变、培养属于自己的教师团队和学生监督团队、并建立起优秀的班风和学风,潜移默化影响学生的身心发展.