实现初中道德与法治有效课堂的原则初探

为了实现初中道德与法治有效教学,教师在课堂教学中要关注课堂教学的原则,通过科学引导学生使学生参与到课堂学习过程中,在思维活跃的情况下理解知识,提高能力.教师在设计初中道德与法治课堂活动中要关注学生参与原则、针对性原则、重视学潜性原则、课堂留白原则,促进学生在分析中理解知识,成为学习的主体.