初中体育学习生涯中,短跑是不可或缺的一个项目.现在新课改提出素质教育,素质教育的理念就是促进学生德、智、体、美、劳全面发展,相较于之前的应试教育,更注重学生身体素质和心理素质的条件,中学阶段又是学生生涯中的重要阶段,所以初中的体育教学应该被重视起来,本篇主要分析短跑教学的现状,以及学生主观能动性的作用,最后给出一定的解决措施,力求加强学生的身体素质,提高初中短跑教学课堂的质量.