小学体育课结构的研究

随着教育改革的不断推进,培养学生德、智、体、美、劳全面发展已经成为教育教学的重点,在此背景下,小学体育教学愈发受到人们的重视.小学作为学生成长的关键时期,通过体育教学能有效锻炼学生的体魄,帮助学生形成良好的心理素质,树立终身体育锻炼的意识.对此,小学体育教师需要不断的优化小学体育课的结构,深入贯彻新课程标准的要求,及时的解决教学中遇到的各种问题,从而有效的激发学生的学习兴趣,帮助学生实现身心健康的全面发展.