沟通艺术在初中班主任管理工作中的运用

现如今，随着教育教学事业的全面改革，班级管理工作也成了一个重点。作为广大学生成长过程中的“引路人”“大先生”，教师需要全面选择有价值的语言艺术，融入管理工作的全过程中，实现与孩子们的深度沟通以及交流，发现他们在成长发展过程中所遇到的一些困境、问题等，构建和谐的师生关系，进而有针对性、有目的地赋予孩子们相应的指导，设定不同的培养方案等，促使孩子们在与教师的交互之中，建立发展的动力，不断投入到改善自我、创造实践的过程中，获得全方位的提升。