浅谈项目教学法在《经济数学》教学中的应用——以“极限与连续”章节为例

《经济数学》作为高等院校经济管理类各专业重要的公共基础课，是后续专业课程的基础和工具。本文以经管类各专业的人才培养方案以及《经济数学》的课程标准为起点，围绕“培养什么样的人、如何培养人、以及为谁培养人”这几个根本问题，以函数的微积分及其应用为学习主线，以社会主义核心价值观为课程思政主轴，利用信息技术搭建智慧学习平台，对课程内容进行了项目化重构，采用项目教学法，探索任务带动学习的新模式。