摘要：随着教育教学改革逐步深入，高中信息技术课程教学与实践的有效开展，对于各学科知识能力提高以及综合素养形成具有重要促进意义。如果把高中信息技术教学与实践体验有效结合起来，会有利于学科知识重难点的突破解决，促进教学质量的发展提高。为此，本文展开高中信息技术课程教学与实践的必要性研究，并提出教学建议。
摘要：在新课程改革的背景下，传统的灌输式教学方法存在着一定的弊端，虽然此方法可以帮助学生们牢记相关知识，但是并没有解决学习中存在的问题。本文旨在从改革教学设计、教师转变身份、培养学生多方面的能力以及多媒体教学等方面帮助学生提高对问题的处理能力，以及消除在学习中存在的问题，探索翻转课堂在小学信息技术教学中的应用。
摘要：随着互联网技术的迅速发展和课程改革进程的不断加快，教学方法也在发生着相应的变革。传统的教学模式已经不再适应今天的教学需求，而多媒体技术作为一种新兴的辅助教学手段登上了历史的舞台。尤其是在小学语文课堂中，应用多媒体技术进行教学能够达到声情并茂的效果，进而吸引学生的兴趣，促使他们主动进行学习，由此可见在小学语文教学中应用多媒体技术已经成为一大趋势。
摘要：信息技术是一门融合知识性和技能性为一体的具有基础性的教育课程，是随着社会发展出现的一门新兴课程。由于信息技术课程出现的时间较短，与其他学科相比，该学科的教学理念体系、教学模式和教学思想都没有系统化的要求，同时，随着科技的不断发展和进步，信息技术课程的教学内容也在不断更新，这就要求教师在开展信息技术教学时培养学生具备良好的自主学习能力和终身学习的思想。
摘要：新课改全面实施后，明确强调了要将现代信息技术与初中化学课堂相融合，将复杂的抽象的问题简单形象化，提供辅助实验教学，从而将课堂教学的时间简化，弥补化学实验中的不足之处，开展远程教学，最终提升初中化学学科的教学质量。
摘要：档案管理是事业单位管理中诸环节的重点，包括事业单位本身的资金、文件以及人事等重要资料，对于事业单位自身的信息收集以及整理具有重要意义。本文针对“互联网+”对于事业单位的档案管理的重要性进行分析，并探讨目前事业单位管理档案管理中存在的问题，进而提出有效解决策略。
摘要：在新课改的背景下，小学基础教育阶段需要培养学生的学习兴趣，还需要培养基础理论学习能力，从多个维度展开教学创新设计等内容。生成性教学资源需要结合实际教学情境，从学生的反馈信息中获取教学启发切入点，完成师生互动模式下的课程教学目标。很多小学生对生动直观地教学内容比较感兴趣，小学信息技术教师需要从多个角度认知学生的课堂表现行为。
摘要：随着计算机技术的发展，多媒体信息技术也日趋完善。新课程改革的实施，多媒体信息技术手段在初中数学教学中得到了普遍运用，促使了多媒体信息技术与初中数学有机整合，它为学生提供了逼真的教学情境，营造了一个声像同步，能动能静的教学情景，提供了一个探索的空间，促使学生主动参与，充分发挥学生主体作用，从而锻炼思维、激发创造、优化课堂教学。
摘要：新媒体是较于传统媒体而言的，是在信息技术、网络技术支撑下的一种信息和服务传播形态。新媒体下并非所有的网络、信息技术都适用于教育领域。另外，物理实验更加注重学生的动手实践能力，因此先媒体下应用网络、信息技术时应做好筛选，将其与实验教学活动有机地融合，深化学生理解，为学生动手实践能力的提升奠定坚实基础。
摘要：随着新型教学理念的不断发展和积极应用，教育领域的相关问题已经受到了社会各界的广泛关注。其中，幼儿园是幼儿提升各项综合能力的主要时期，也是幼儿学习各种自理技能的主要阶段，其重要程度不言而喻。幼儿园教师应该深感肩上的重责大任，及时进行教学方式的革新，将宝贵的教学经验和崭新的教学理念进行有机融合，幼儿能够从根本上获得各种能力的提升。幼儿园教师需要及时进行教学方式的革新，积极应用崭新的科学技术将原本的教学方式，让幼儿能够在更为丰富多彩的教学环境中领悟到各种教学活动的实际意义。