摘要：在时代发展日新月异的今天,教育事业逐渐受到了人们的普遍关注,在此背景下,对学生的体育教育及身体素质的培养开始被人们所重视.在开展高中体育与健康课堂教学的过程当中,许多教师盲目追求学生体育成绩,重视体育运动的竞技性,在这种错误观念的影响下,当前我国高中体育与健康课堂教学的价值大大降低,其作用难以真正发挥.为了有效培养学生身体素质,真正实现体育教学的目标、价值,就要根据实际情况,构建起高中体育与健康课堂教学的多元性评价,从而发挥体育与健康教学的真正作用.
摘要：相比传统教学,微课教育具备能够突出主题,具备明确的指引作用,真实可靠的情景,篇幅短小精悍,用途较广,较强的交互性,而且在美术教学中应用颇广,这种教学模式在原来传统小学美术教学的基础上进行内容补充和形式改进,以此同时也可以让学生在传统小学美术教学课堂上中更加主动,增加了师生之间的交流互动.
摘要：随着我国迈入日新月异的21世纪,教育教学的课程标准和教材不断改革与完善,教育教学的目标和内容发生了重大变化,教学重心也逐渐从应试教育向素质教育转移,根据素质教育的要求,新课程改革已经在全国范围内的施行,初中美术课程教学是培养学生艺术素质,使学生的综合能力获得不断提升的重要途径,因此,美术在初中所有课程中占据着不可替代的地位.在教学过程中,学生审美能力的高低直接影响教学成果,尤其值得教师的重点关注.
摘要：近年来,随着新课改的推行、教育方式的多元化发展.国家和社会对初中艺术考生美术能力考评方面的标准和要求也出现了巨大变革.尤其是义务教育《美术课程标准(2011版》和《学校体育、艺术、艺术健康和国防教育课程见着的意见》的执行,使得有关初中艺术考生美术考评的内容和标准也由以前的单一性评价向多元化过度.因此,加强中学生艺术考试中美术技能的测评指导,提升中学生美术考生美术能力与素养,则成为当前中学生美术考生美术教育的重点所在.本人以七至九年级《美术》(人教版)为参考,结合我校初中阶段美术教学实施现状、学生基础等实际情况开展,以期为中学生艺术考生美术技能提升提供指导.
摘要：随着社会不断的进步与发展,人们对体育越来越关注,对学校体育越来越关注,而相比之下,对体育教师的关注甚少,尤其是体育教师的身心健康.体育教学不同于其他学科的教学,体育教师除了有较好的组织能力,教学手段,还需要强有力的身体保障,因为体育教师的讲解与示范会直接影响教学效果,甚至影响学生终身体育习惯的养成.体育教师在入职时,一般拥有较强的身体素质和运动专项能力,随着时间的推移,身体素质和专项能力不断的退化,甚至影响到身心健康.从而很大的层面上也影响了学校体育的教学.本文提出的片区化体育教师运动专项俱乐部的组建,能给体育教师提供一个锻炼、交流及心理压力释放的一个平台,是让体育教师保持身体素质与专项运动能力的平台.同时也是让体育教师保持激情预防职业倦怠的平台.它的存在与发展将对增进体育教师的身心健康及学校体育教学及课余训练起到积极的推动作用.
摘要：在当下这个信息技术飞速发展的时代,互联网技术的诞生更是加快了信息传播的途径,在当下的中小学美术课堂教学中,教师在具有专业能力素养基础上,更应该有效地利用信息技术结合教材内容对学生进行教学.在此基础上教师需要进行不断的探索和创新,并在美术课堂上进行整合研究,拓展学生的美术知识视野,利用有效的教育手段提高学生的艺术审美品味.教师要结合学生的实际情况出发,结合生活实际提高学生的学习兴趣,从而促进学生对美术课的积极性,让学生能够实现自主探究,从而促进学生全面发展.基于此,本篇文章主要对信息技术与中小学美术课堂教学的整合进行了分析和探究,以供广大同仁进行参考.
摘要：音乐课程是小学基础教育中的核心课程之一,会极大地影响学生的审美和能力的培养,提升学生的知识学习和人文素养都需要以此为基点,随着新课改和素质教育理念的不断推进和普及,音乐教育在时代发展的背景下出现了很多新特点,逐渐从原本重视传授学生知识逐渐转化为提升学生的素质为主,如何适应教学改革要求,主动迎合这一教育理念的转型,是教师目前教学工作中应当注意的重点内容.
摘要：社会发展的进程中,人们更加重视精神享受,音乐作为陶冶情操的重要元素,日渐受到了人们的重视.很多家长十分重视孩子音乐素养的培养,这种发展趋势也给音乐教师带来了挑战.在音乐教学中创建高效课堂成为了教师的重要任务.本文就将分析多元化策略构建音乐高效课堂的措施,以供借鉴.
摘要：中小学音乐课中的器乐教学的本质是教学生通过乐器来表现音乐,器乐教学教的不但是音乐,同时也是乐器.本人在小学音乐课堂中通过引用竖笛教学实践,认识到竖笛的独特性能,对提高学生学习音乐的兴趣,帮助学生学习掌握键盘乐器和建立音高概念等方面,均能发挥非常好的作用.少年儿童时期是培养绝对音高概念的最佳时期,竖笛教学尤其重要..本文即是浅谈音乐课中运用口风琴教学的一些实践与体会.
摘要：高职人才培养目标的首要任务是培养具有社会主义思想和良好的思想性德,与新的市场经济体制相适应的合格人才.学校体育作为学校教育的一环,不仅向学生传授体育知识,而且在提高学生健康水平的同时,也担负着对学生进行思想政治教育的重任.体育以其丰富多彩的魅力吸引广大青年学生,结合运动特别是各种运动项目的特点和要求,可以全面实现青少年学生的思想性德教育和个性化培养.在体育教育的教学过程中,到处渗透着思想政治教育.