摘要：现代社会发展越来越快,市场上的专业技能型人才也开始缺乏,中职学校作为专业培养技能型人才的学校也迎来了重大机遇,但是目前很多中职学校的教学体系依然保持在传统层面,特别是作为建筑工程这种实践性、操作性较强的专业,传统的重理论轻实践教学已经成为中等职业学校及其学生发展的桎梏,学校应在加强理论学习的基础上对实践教学提供更多的资源以培养出更具竞争优势的职业技能型人才.
摘要：中职教育中数学教学活动的高效化开展,充分体现"生活化"后更容易满足学生们不同的学习需求,教师推进指导工作,深入挖掘学生潜能,期待他们在激烈的人才竞争中占据到优势地位.也正因为知识源自生活,所以生活化的教学实践更有意义,牢牢把握机会,启发了学生的"数学即生活"意识,对其综合能力的全面发展而言大有助益.本文特意做了中职数学教学生活化的实践分析,希望能为其他教师更好地推进教学工作提供有效参考.
摘要：经过相关的实际调查和相关的民生资讯能够发现,国内人均汽车的拥有量和总体的汽车数量呈现出来的是一种快速的发展趋势,在这种趋势之下,中职汽车维修专业教学就变得比较重要了,这对于整个社会经济的良好运转都是比较重要的,相关的中职教育机构也要知晓这一点.故此,在本文中就将对"三位一体"学生评价模式在中职汽车汽车维修专业教学中的应用进行相关的研究和分析,其主要的目的就是提升中职汽车维修专业的教学水平,而且""三位一体""的学生评价模式对于中职教育机构的其他专业的教育工作的未来发展也是具有重要的意义的.
摘要：学前教育专业是中职学院专业中比较重要的一个专业,其教育教学的水平高低直接跟学生的综合素养以及专业技能产生联系.本篇文章主要就是针对中职学前教育专业《学前教育学》教学中如何体现"教学做合一",进行了深入的分析,希望通过本篇文章的有效分析,能够在今后的工作过程当中,给到相关的行业内人士一定的帮助或者是借鉴作用.仅供参考.
摘要：随着经济与技术的发展,国家发展对技术人才的需求量越来越大对人才质量要求也越来越高,为了适应社会发展与国家发展需要,各院校不得不加强自身人才培养,提升人才质量.本文从基于就业导向下中职数学教学模式的创新研究,希望可以起到一定帮助作用.
摘要：现代社会经济的不断发展对我国教育工作提出了更高的要求,中职班主任在具体进行教育工作时,需要对其加强重视,确保能够有效解决现阶段教育工作存在的具体问题.本文首先中职教育工作中面临的具体问题,然后以此为基础,分别从学生个体,自主管理,班级凝聚力和管理制度四个方面综合探究应对策略,希望能够为其相关人员具体工作提供更为丰富的理论依据.
摘要：构建中职会计专业项目实训体系必须要立足于学生具体会计岗位能力上的培养.把社会现实需要和会计岗位必须要具备的能力当做是基础,重点突出实训的整体实践和实用性能,把会计专业实训项目分成专业基础会计项目实训等,使用现代化的灵活的教育教学方法以及手段,构建有效的实训效果和评价机制.
摘要：近些年来,国家和社会对职业教育的发展更加重视,中职学校的办学特色就是培养符合岗位需要的应用技能人才,确保良好的就业率,所以在各学科教学过程中,也要始终坚持以就业为导向进行设计,除了专业课教学以外,语文等基础课程中也要思考如何在教学中提高学生的职业综合能力素质.为此,在中职语文教学中,教师要始终坚持以就业为导向,注重学生的职业发展需求,尊重学生的个性发展,可以进行审美教育的渗透,还要完善教学评价机制,从而获得更好的教学效果.本文主要针对以就业为导向的中职语文教学进行了研究,提出了相关改革策略和建议,以供参考.
摘要：高校思想政治理论课的建设受到党中央的高度重视,本研究以111名高职院校思想政治理论课教师为研究对象,使用教师的职业自我概念量表、教学效能感量表和工作投入量表进行问卷调查,探讨自我概念、教学效能感和工作投入之间的关系,以及教学效能在自我概念与工作投入之间的中介作用.结果表明:(1)自我概念、教学效能感和工作投入之间存在显著的正相关;(2)教学效能感在自我概念和工作投入之间起部分中介作用.
摘要：高职院校课程思政作为高校开展学生思想政治教育的重要一环,做好思想政治工作至关重要.在全国高校思想政治理论会议上总书记明确指出要充分利用课堂教学这个主渠道,改进并加强思想政治理论课,其他各门课都要守好"一段渠"、种好"责任田",与思想政治理论课同向同行,形成协同效应,这一要求为高校开展思想政治工作提供了基本遵循和行动指针.