摘要：随着新课标改革和人们生活的需要的提出,目前的高中体育教学理念也在发生改变,素质教育的推进要求再开展体育教学活动的过程中应该注重向学生传授运动技能,进而促进他们掌握技能和提升身体素质,实现全面发展.这就要求教育工作者必须要打破传统教学模式,充分发挥指导者的作用,在课堂活动中正确引导他们进行身体锻炼,以便于提高身体素质.
摘要：随着教学模式的转变,高中音乐课堂教学过程中,师生之间的互动与交流越来越受到教育部门的重视,是培养学生音乐兴趣和热情的重要途径之一.新课程提倡教学应注重学生综合素质的发展及核心素养的培养,教师应积极与学生建立良好的师生关系,构建友好的桥梁,通过采取灵活多样的教学手段提高学生的音乐能力,使学生能够获取到更多的音乐知识.
摘要：合唱是音乐的重要表现形式之一,最早源于欧洲.合唱不仅可以提升学生的乐感,同时还可以增进学生之间的关系,进而为提升学生的团队意识与合作能力奠定基础.然而,当前在中小学音乐合唱教学中仍存在诸多问题,如教师专业素质不高、学校设备不足等,这些都影响着中小学音乐合作教学的开展.因此,中小学音乐教师要不断提升自身专业能力,深入钻研教材,并结合学生实际情况设计教学内容,运用多种教学手段提升中小学音乐课堂合唱教学有效性.
摘要：随着素质教育和教育体制改革的不断发展,教育部门对教师也增添了许多要求,要求教师在授课时注重创新,以培养学生思维为根本,以学生为主体、中心,激发学生的学习兴趣.在高中的体育教学中,教师仍然采用传统的教学方式,这不利于激发学生对学习体育的兴趣,也不利于锻炼学生的身体素质.久而久之,学生就会对这方面的学习失去兴趣.所以教师要学会变通,懂得创新,转变教学理念,发挥学生的主体地位.
摘要：随着社会的发展,体育课程越来越受到人们的重视.初中阶段正是学生成长的关键阶段,学生必须要具有一个良好的身体,从而才能够应付繁重的学习任务.体验式教学是一种创新的体育教学方式,能够让初中的学生充分地参与到体育课程的教学中.本文主要研究了体验式教学在初中体育与健康课中的应用.
摘要：全国各中小学正在不断的探索新的、适应时代发展的教学教育方法,将课堂重点放在提高学生的音乐学习能力和培养积极学习态度.因此,反映在音乐课堂上,要正确引导学生思考,引导学生学习,并能举一反三,这是本文意义所在.
摘要：在小学体育的教学过程中,使用恰当的器材来辅助教学是必要的.常见的小学体育教学所使用的器材有各类球、测试仪器和跳绳等等,除了正常的使用之外,作为一名体育教师,应当充分思考,结合相关的教学经验来拓展这些常见器材的功能,使得物尽其用,这样既有利于学生体育素质的综合提高,也有利于发挥各类器材的拓展功能,真正地将器材利用起来,提高整个教学课堂的教学质量和教学质量,最大化地发挥这些器材的效用.本文将从小学体育器材的作用和拓展功能两方面展开研究.
摘要：核心素养已成为我国教育领域的热门话题.关于教育者应该如何理解,如何在课堂上培养学生的核心素养,社会上有各种各样的讨论和声音.本文作者对这一问题提出自己的看法,并把自己的视角放在农村进行分析研究.我国中小学美术教育虽已迈上新台阶,但农村美术教育仍存在教育滞后的问题,教学质量还有较大提高空间.希望本文的论述能够对农村小学美术核心素养培养方式有所帮助.
摘要：立定跳远作为初中体育教学中的重要组成部分,不仅能够对学生速度、协调以及力量等方面进行训练,改善学生的神经和心血系统,促进他们身体素质的提高,还能够丰富课堂教学内容,促进教学质量与有效性的提高.因此,在课堂教学中,教师要予以立定跳遠高度重视,立足实际情况,积极解决教学中存在的问题,以此达到教学目的.本文对初中体育教学中立定跳远教学方法进行探讨.
摘要：在当下的美术教学中,教师要充分考虑小学阶段学生的心理特点和认知规律,科学、合理地引入生活素材,引导学生由浅入深、循序渐进地进行美术知识的学习.同时,教师要尊重学生间的个体差异,灵活运用教学情境法和小组合作学习法,引导学生从多方面、多角度进行美术知识的学习,并为学生安排相关的生活化实践活动和美术练习.这样不仅能够激发学生浓厚的学习兴趣,密切美术和学生之间的联系,而且能够为生活化视域下美术教学的深入开展奠定良好的基础.