摘要：随着人们生活质量的逐渐提高，对身体素质的要求也越来越高。体育是教育体系的重要课程，是人体素质提升的保障。在中职教育体系中，体育作为重要的教学科目，能有效增强学生的身体素质，培养学生良好的体育锻炼习惯，使学生身心健康得到了保障。在新课标的背景下，教师应积极开展体育教学活动，创新教学形式，充分发挥学生在教学中的主体性，全面提升学生的体育运动兴趣，提高学生的身体质量，从而树立终身体育的意识。
摘要：高中是升学的重要阶段，致使教师更加注重培养学生的文化素养，以至于忽略了学生的身体健康。体育是一门基础学科，能够锻炼学生的身体，增强其体魄，有助于增加其免疫力，使其健康成长。因此，教师应重视体育教学，并充分发挥其优势，能够为培养体育意识奠定基础。本文主要对如何培养高中生在体育教学中的主体性进行分析。
摘要：教育应该考虑在充分尊重个体独立性的基础上如何促进个体个性的发展，实现个人生命的自由，这首先就要求教育要为学生提供适宜的生存环境和发展的机会。音乐教学素来忽视对学生生命的关怀以及音乐本身对人的生命价值的实现的作用，教育的根本目的是育人，音乐教学应该具有生命情怀，这是对学生的根本尊重和终极关怀。本文着重探索在具体的音乐教学中实现生命价值的关怀的意义及策略。
摘要：在中职美术色彩教育中教师对学生的观察力、探索力以及创新能力等方面都有着极高的要求，而教师需要率先在实践研究中探索出色彩教学中的奥秘，优化对学生进行色彩教学的课程，提高中职学生对色彩教学的积极性，让学生对美术教育充满激情，对色彩教学充满幻想，体现色彩教学在美术教育中的重要意义。本文立足于中职美术教学角度，分析了中职美术色彩教学策略，希望具有一定参考价值。
摘要：随着社会不断发展，人们生活水平的不断提高，人们对文化也越来越给予重视。文化作为我国宝贵的财富，它具有非常深厚的艺术价值。伴随着教育的改革，新课程提出要注重推行素质教育，注重我国传统文化的传承，因此在目前的小学美术教学中，有关于传统文化的内容也越来越多。很多老师都开始适当结合优秀传统文化对学生进行艺术传输，帮助大家了解我国传统艺术的内涵价值，从而达到良好的文化传承与弘扬的目的。
摘要：在小学阶段的教学过程中，美术教学已经成了其中不可分割的一部分。虽然小学阶段的美术教学不作为重点考试项目，但是随着素质教育的深入开展，小学阶段的美术教学已经得到了足够多的重视。教师在开展美术教学的过程中教学目的已经由单纯的学习教材中的内容转变为培养学生的审美能力，提高学生的个人综合素质。那么如何才能够在素质教育的背景下，提高小学美术教学质量，本文将对此进行分析和讨论，并提出相应的意见和建议。
摘要：在长期的教学实践中，我们常常会看到有些学生虽然学习很努力，投入了大量的时间和精力，但是效率很低，成绩并不理想，尤其是英语这科，要提高也没那么容易。学生在刚上初一时，多数学生都想学好英语，兴趣是很浓的；但是过不了多久，就有一部分学生灰心了、不耐烦了、积极性也不高了，到初一下时就开始出现两极分化现象，等到初二、初三时就有越来越多的学生放弃学习英语。
摘要：小学生的可塑性强，对其进行音乐教育极为关键，尤其是音乐合唱教学，有利于陶冶学生的情操，强化学生的音乐技能，提高学生的合作意识、感知能力和音乐素养。本文将主要探究小学音乐合唱教学对学生歌唱技巧的训练策略，希望文中的方法能够对广大小学音乐教师有所帮助。
摘要：教育的目的不仅要传授知识，更要引导学生成为全面发展的高素质人才。中学语文教材内容蕴含我国传统文化，在学生道德品质及思想观念的培养方面具有积极正面的作用。中学语文教学具备一定的德育功能，在实际的德育功能实现过程中，由于中学语文教师的错误教学理念及单一教学方法的影响，导致语文教学中难以开展德育教育，对学生的健康发展造成了不利影响。因此，对于中学语文教学中德育功能的实现路径分析是很有必要的。
摘要：信息化背景下的中小学体育教学，注重通过课堂情境创设激发学生学习兴趣，提升体育素养，然而受传统应试教育影响，当前很多学校出现了忽视学生体育意识培养和提高体育素质的现象。这严重背离了国家新时期的教育方针内容要求。把多媒体技术有效融入中小学体育教学，可以起到了激发学生学习积极性调动以及主动参与意识的增强，有效提高体育学科教学质量的突出作用。